Centro de Psicoterapia Cognitiva RS – CPC-RS e
Instituto da Família de Porto Alegre – INFAPA
Início das aulas: Março 2009
Apresentação
As psicoterapias cognitivas tem se destacado cada vez mais no cenário científico mundial pela capacidade que possuem de responder a critérios empíricos. São modalidades de psicoterapias replicáveis, baseadas em evidências conforme demonstram os estudos randomizados proliferados, sobretudo, ao longo da última década.
Desse modo, as práticas das psicoterapias cognitivas têm conseguido diminuir o sofrimento de uma quantidade enorme de pacientes nos mais diversos centros mundiais que as utilizam como modelo psicoterápico referencial. Possuem a vantagem da brevidade e de elevados índices de sucesso em seus modelos de tratamento.
Hoje seu espectro de abrangência se estende de consultórios particulares à instituições de saúde, envolvendo postos de saúde e hospitais, através de práticas individuais e grupais, sendo recomendada como psicoterapia de primeira escolha para o tratamento de inúmeros transtornos.
ESTÃO ABERTAS AS INSCRIÇÕES PARA A TURMA 2009
Estamos abrindo inscrições para a III Turma do Curso de Formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais do INFAPA – Instituto da Família de Porto Alegre. A satisfação de nossos alunos da I e II Turmas nos estimula a enfrentar esse novo desafio. Quando pensamos em associar nossa experiência em organizar e ministrar cursos de formação em Terapia Cognitivo-Comportamental com a tradição do INFAPA no uso de entrevistas ao vivo em espelho unidirecional para o aprendizado, imaginávamos que o resultado poderia ser interessante. Mas foi mais do que isso: a possibilidade de acompanhar o atendimento de casos ao vivo enriqueceu nosso Curso de uma maneira surpreendente. Além de poder acompanhar passo a passo a terapia de alguns casos, a possibilidade de elucidar alguns diagnósticos mais complexos ou de realizar a consultoria de um paciente mais difícil através desse recurso mostrou-se enriquecedora. A oportunidade que oferecemos de cada aluno exercitar seu aprendizado atendendo pacientes no Ambulatório do INFAPA completa esse diferencial de nosso Curso de Formação.
Agora, além do diferencial do atendimento de casais e famílias, estamos ampliando possibilidades com a inauguração do Núcleo de Transtornos do Humor e o Ambulatório de TCC para Crianças, que vão incrementar a realização de pesquisas e atendimentos nessas importantes áreas, abrindo novas oportunidades de aprendizado para nossos alunos.
Você está convidado a viver conosco essa rica experiência!
INSCRIÇÕES ABERTAS – VAGAS LIMITADAS.
Público Alvo
Psicólogos, Médicos, Terapeutas de Família.
Objetivos
Preparar o terapeuta para a indicação e aplicação dos recursos técnicos da Terapia Cognitivo-Comportamental às diversas situações clínicas.
Formato
Curso de caráter formativo, em dois anos, com um total de 600 horas, incluindo 50 horas de atendimento clínico supervisionado no Ambulatório de TCC do INFAPA. Compõe-se de uma parte teórica, onde são ensinados os fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental, seus principais autores e técnicas de abordagem, e uma parte prática, composta de ilustrações clínicas em vídeos, dramatizações, entrevistas ao vivo em sala de espelho e prática supervisionada, em grande grupo e em pequenos grupos.
Carga Horária
Sextas-feiras à tarde, entre 13h30min e 19h40min (sete horas/aula), com exceção de feriadões e períodos que coincidam com Congressos ou Workshops importantes para os alunos e para a equipe. Cada bimestre deverá ter 18 sextas-feiras de aula, mais um sábado durante o dia, quando haverá algum workshop especial com professor convidado, completando o total de 130 horas do programa.
Programa do curso: Total de 600 Horas
PRIMEIRO SEMESTRE – 130horas
HORÁRIO |
DISCIPLINA |
TEMÁTICA BÁSICA DA DISCIPLINA |
13h30min às 15h10min |
Supervisão clínica de casos e entrevistas com pacientes ao vivo em sala de espelho – 36hs |
Casos clínicos expostos pelos alunos, vídeos para discussão em grupo e entrevistas ao vivo, onde o aluno observará o professor atendendo. |
15h15min às 16h30min |
Fundamentos das Psicoterapias Cognitivo-comportamentais – 27hs |
História, processos epistemológicos e principais conceitos das psicoterapias cognitivo-comportamentais. |
16h50min às 18h05min |
Psicoterapias cognitivas e
neurociências – 27hs |
Relações entre a neuropsicologia, comportamentos e psicopatologia. |
18h10min às 19h40min |
A entrevista e a conceitualização cognitiva (Seminário clínico) – 36hs |
Fundamentos básicos da técnica de entrevista em
TCC, visando preparar o aluno para o trabalho clínico.
Ênfase nas entrevistas iniciais e estrutura de sessões. |
Três manhãs de sábado
a combinar
9h às 12h30min |
Psicofarmacologia – 8hs |
Uma revisão das bases da psicofarmacologia e sua utilização nos principais distúrbios psiquiátricos. |
|
SEGUNDO SEMESTRE – 130hs
13h30min às 15h10min |
Prática supervisionada I
(em pequenos grupos) – 20hs |
Ênfase na condução clínica e manejo dos casos atendidos pelos alunos. |
13h30min às 15h10min |
Sala de espelho II – Atendimento de pacientes ao vivo– 8hs (alternada com prática supervisionada I). |
O professor entrevista pacientes e discute o caso com os alunos como uma equipe. |
13h30min às 15h10min |
Supervisão clínica (em grande grupo) – 8 hs (alternada com prática supervisionada I) |
Discussão de casos clínicos escolhidos pelos alunos
em supervisão. |
15h15min às 16h30min |
Processos Básicos da Personalidade – 27hs |
Relações da pesquisa básica com a prática clínica em psicoterapia cognitivo-comportamental. |
16h50min às 18h05min |
Psicopatologia Cognitiva I – 27hs |
Diagnóstico ateórico, epidemiologia, curso e
prognóstico das psicopatologias. |
18h10min às 19h40min |
Seminário clínico II – Abordagens técnicas em TCC – 36hs |
Aplicação das técnicas cognitivo-comportamentais
nas situações clínicas. |
TERCEIRO SEMESTRE – 130hs
13h30min às 15h10min |
Prática Supervisionada II
(em pequenos grupos) – 20hs |
Supervisão de casos – incluindo casos de crianças. |
13h30min às 15h10min |
Sala de espelho III – Atendimento de pacientes ao vivo – (alternando com Prática Supervisionada II) – 8hs |
Atendimento de casos clínicos ilustrativos das
patologias estudadas no semestre. |
13h30min às 15h10min |
Supervisão Clínica - (em grande grupo) – 8hs (alternando com Prática Supervisionada II) |
Discussão de casos – incluindo crianças – conforme orientação em supervisão. |
15h15min às 16h30min |
Teorias e Técnicas Psicoterápicas I
– 27hs |
Ênfase na prática da psicoterapia cognitiva com crianças. |
16h50min às 18h05min |
Psicopatologia Cognitiva II – 27hs |
Ênfase nas psicopatologias infantis: epidemiologia, curso e prognósticos. |
18h10min às 19h40min |
Seminário Clínico III – A TCC em transtornos específicos – 36hs |
Transtornos de Humor e Ansiedade e Transtornos Alimentares. |
Três manhãs de sábado
a combinar |
Seminário de Monografia – 12hs (parte no terceiro e parte no quarto semestre) |
Ênfase no ensino do preparo da Monografia e acompanhamento de sua execução pelos alunos. |
QUARTO SEMESTRE – 160hs* (30 hs de preparo da monografia)
13h30min às 15h10min |
Prática supervisionada IV
(em pequenos grupos) – 20hs |
Ênfase na condução clínica dos casos atendidos pelos alunos, incluindo casais e famílias. |
13h30min às 15h10min |
Sala de espelho IV – Atendimento de pacientes ao vivo – (alternando com Prática Supervisionada II) – 8hs |
Ênfase no atendimento de casais e famílias. |
13h30min às 15h10min |
Supervisão clínica (em grande grupo) – 8hs.(alternando com Prática Supervisionada II). |
Discussão de casos clínicos oriundos da prática supervisionada dos alunos. |
15h15min às 16h30min |
Teorias e Técnicas Psicoterápicas II – 27hs |
Ênfase na psicoterapia cognitiva para os Transtornos
de Personalidade. |
16h50min às 18h05min |
Seminário Clínico IV – TCC em casais e famílias – 27hs |
Ênfase no atendimento de casais e famílias –
ilustrações em vídeo. |
18h10min às 19h40min |
Psicoterapia cognitivo-comportamental das adições e das disfunções sexuais
– 36hs |
Ênfase nos comportamentos adictos e nas
disfunções sexuais. |
Horários a combinar |
Atendimento de pacientes no ambulatório 50hs – do segundo ao quarto semestre. |
Cada aluno deverá atender no mínimo 50 horas
de terapia cognitivo-comportamental no
Ambulatório do INFAPA sob supervisão. |
*30hs de preparo da monografia
COORDENAÇÃO:
Renato Caminha e Adriana Zanonato
CORPO DOCENTE:
Renato M. Caminha
Psicólogo, Terapeuta Cognitivo, Mestre em Psicologia, Professor, Pesquisador e Coordenador da Especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais da UNISINOS-RS desde 2002; Coordenador do estágio de graduação em Psicoterapias Cognitivas e Supervisor Clínico da UNISINOS-RS. Professor dos Cursos de Especialização em Psicoterapias Cognitivas da UCS-RS, das Faculdades Martha Falcão-AM, Universidade Federal da Bahia-UFBA, departamento de Psiquiatria; Professor dos cursos de Formação e Extensão em Psicoterapias Cognitivas do CELG-UFRGS, Instituto Catarinense de Terapias Cognitivas-ICTC-SC e Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ. Membro Fundador da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas, SBTC, atual Presidente da SBTC, Membro da Sociedade Latino Americana de Terapias Cognitivas, ALAPCO. Coordenador do Centro de Terapia Cognitiva – CTC-RS.
Adriana Selene Zanonato
Psicóloga, Terapeuta de Casais e Famílias, Professora e Supervisora do Curso de Formação em Terapia Familiar e de Casais do Instituto da Família de Porto Alegre – INFAPA. Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental.
Aneron Canals
Psiquiatra, Especialização em Terapia Familiar pelo INFAPA. Especialista em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais pela UNISINOS-RS.
Ângela Leggerini de Figueiredo
Psicóloga, mestranda em Psicologia Clínica - PUC – RS. Especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela UNISINOS-RS. Professora da especialização em Psicoterapia cognitiva-comportamental da UCS, Universidade de Caxias do Sul.Professora convidada do Curso de Especialização em TCC da Clínica WP.
Bernard Range*
Psicólogo, Mestre e Doutor em Psicologia, Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ.
Carla Bicca
Psiquiatra, Especializada em Psicoterapias Cognitivas pelo Beck Institute, Filadélfia, USA.
Daniela Braga
Psicóloga, mestrando em Clínica Médica: Psiquiatria – UFRGS, doutoranda em Clínica Médica: Psiquiatria – UFRGS, professora da Especialização em Psicoterapia Cognitiva da UNISINOS-RS.
Daniela Knijnik
Psiquiatra, mestrado em Clínica Médica pela UFRGS, doutorado em Psiquiatria pela UFRGS, Coordenadora do Atendimento em grupo para Fobia Social do PROTAN – Hospital de Clínicas de Porto Alegre. Formação em Terapia Cognitiva pelo Beck Institute, Filadélfia. USA.
Irismar de Oliveira*
Psiquiatra, Doutor em Psiquiatria, Professor de Psiquiatria e coordenador da especialização em Psicoterapia Cognitiva da Universidade Federal da Bahia - UFBA.
Luis Augusto Rhode*
Psiquiatra, Doutor em Medicina, Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS.
Luciano de Mattos Souza
Psicólogo, Mestrado em Saúde Comportamental – UCPEL. Doutorando em Psicologia – PUC-RS. Professor de Metodologia da Pesquisa.
José Caetano Dell’Aglio Júnior
Psiquiatra, Mestre em Psicofarmacologia, especialista em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela UNISINOS-RS, professor da especialização em psicoterapia cognitiva da UNISINOS-RS.
Luiz Carlos Prado
Psiquiatra, terapeuta de famílias e casais, professor e supervisor do Curso de Formação em Terapia Familiar e de Casais do INFAPA, atual Presidente da Associação Gaúcha de Terapia Familiar – AGATEF.
Margareth Oliveira*
Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia, Professora da Graduação e Pós-Graudação da PUC-RS, Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas – SBTC, Membro da diretiva da Associação Latino América de Terapias Cognitivas - ALAPCO e coordenadora do Labico-SAP-PUC-RS.
Marina Gusmão Caminha
Psicóloga, terapeuta cognitiva, especialista em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais pela UNISINOS-RS, Coordenadora do Centro de Terapia Cognitiva – CTC-RS.Co-autora do livro “A prática cognitiva na Infância.” Co-cordenadora do Ambulatório de Infância no INFAPA.
Melanie Pereira
Psiquiatra, especialista em psicoterapia cognitiva pelo Beck Institute, Filadélfia – USA.
Neiva Tein de Souza
Psicóloga graduada pela PUC-RS. Docente na área de Terapias Cognitivas curso de especialização em psicoterapias cognitivas da UNISINOS e do Instituto Fernando Pessoa. Especialista em Psicologia Clínica pelo CFP. Especialista em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais pela UNISINOS.
Tatiana Azevedo
Psicóloga. Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental pela UNISINOS-RS. Membro de Centro de Terapia Cognitiva – CTC-RS.
*Professores Convidados
·Corpo docente sujeito a alterações
·Corpo docente filiado a SBTC
Informações
3330-0353 - INFAPA
8114-9732 - Renato
9971-6726 - Adriana
Seleção para o curso e matrículas
Em andamento
Período do Curso
Março de 2009 a dezembro de 2010
Local
Sede do Instituto da Família
Rua João Abbott, 441/501, Porto Alegre
Processo seletivo
Exame do curriculum e uma entrevista com o candidato
Documentação Exigida
- Fotocópia do Diploma de Graduação
- Fotocópia da Carteira de Identidade
- Fotocópia da Certidão de Nascimento ou Casamento
- Fotocópia do CIC
- Curriculum Vitae – sucinto
- Foto 3x4
Certificação
Ao cumprir todas as exigências do Curso, será conferido ao aluno o Certificado de Conclusão do Curso de Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental.
Horários
As aulas ocorrerão às sextas-feiras das 13h30min às 19h40min, além de alguns sábados das 9h00min às 13h00min, para completar a carga horária.
Investimento
No ato da matrícula – R$ 520,00 e mais 24 parcelas mensais de R$ 520,00, a partir de fevereiro de 2009.
Desconto de 15% no valor do curso pago à vista.
Desconto de 30% no valor da matrícula para sócios da SBTC , alunos e ex-alunos do INFAPA.
Ficha de inscrição: CLIQUE AQUI
Programação Científica 2009
CURSO INTENSIVO DE VERÃO – TCC na Infância
De segunda à sexta-feira, das 16hs às 22hs na segunda quinzena de janeiro.
Duração: 30horas.
Investimento: R$ 400,00.
Programa:
- Evolução e comportamento infantil
- Psicopatologia Infantil
- Conceitualização Cognitiva de crianças e famílias
- TCC nos Transtornos de Humor na infância
- TCC nos Transtornos de Ansiedade na infância
- TCC nos Transtornos Disruptivos
- Atendimentos em Sala de Espelho unidirecional
- Supervisão de casos clínicos.
CURSOS DE EXTENSÃO – 30 horas cada um (ao longo do ano de 2009)
- Introdução à Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
- TCC na violência doméstica
- TCC em casais e famílias
- TCC na infância
- TCC nos Transtornos de Ansiedade
- TCC nos Transtornos de Humor
- TCC nas Disfunções Sexuais
- TCC nos Transtornos Alimentares
- Psicofarmacologia e TCC
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